评张瑞平老师执教的《小露珠》
作者:系统管理员 点击数:334 更新时间:2016/11/10 13:12:34

    苏教版小学语文第五册课文《小露珠》是一篇优美的童话故事,让孩子幼小的心灵领悟大自然的美,语言的美,心灵的美,真正的美。今天听了张老师的课,感受很多,下面谈谈自己的几点体会。

张老师这堂课中做到了以下几点值得我们学习:

一、以朗读为主线,带领学生感读品悟语言文字

   新课标指出:阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。张老师这堂课能够充分以读为本,让学生在读中感悟语言,体会语言,同时充分考虑了小学生的经验世界和想象世界的联系。不足之处是指导学生朗读的层次还不清晰。在教学小动物的对话,可采用由扶到放的指导方法。

二、借助多媒体课件辅助教学,激发学生学习热情

本课中滕老师充分运用多媒体课件创设情景,利用优美的图片引导学生对小露珠的美丽充分感悟。 “像钻石那么闪亮”“像水晶那么透明”“像珍珠那么圆润”,你看,这是多美的小露珠。“爬呀,滚呀”“越来越大,越来越亮”等词表现了小露珠的可爱,调皮。文中“蹦到大荷叶的小青蛙”“爬到草秆上的小蟋蟀”“落在花朵上的小蝴蝶”都那么喜欢它。图片给我们展现出大自然是那么的可爱美丽和谐,学生在优美的画面中激发了学习的热情,个个争读,争说。

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