戴荣培评朱红霞老师执教的《金孔雀轻轻跳》
作者:系统管理员 点击数:436 更新时间:2016/6/1 9:41:14

朱老师的这堂课主要体现以下几个特点:

1、情景导入法:通过游傣寨(走进孔雀之乡)了解傣族风情引入新课,激发学生学习兴趣,使学生感到学习新课的趣味感、新奇感。朱老师多才多艺一首葫芦丝演奏的《金孔雀轻轻跳》一下子拉近了与学生的距离,也很自然地引出了本课的学习内容。

2、旋律模唱法:游了傣寨就来唱傣寨。教师用葫芦丝吹歌曲旋律后,指导学生用“呜”模仿葫芦丝的声音进行模唱。这样有利于训练学生的音准节奏又能培养学生音乐记忆力。

 3、循序教学法:通过模唱、节奏的训练后再来学唱就水到渠成了。学习歌曲时老师有感情的范唱一遍,带学生走进了傣寨,去认识了小仆冒、小仆少,用儿童视角,儿童化的语言解读了歌词所表达的意思,激发了学生学歌的兴趣。

然后再听录音范唱,学生跟唱,教师指导唱来循序渐进,层层深入的。在教唱完歌曲后,进行创创编孔雀舞(表现孔雀)朱老师结合欣赏舞蹈视屏来激发孩子的学习热情。在学习中朱老师也是分步学习来降低难度,对个别有难度的动作做了分解后再来欣赏舞蹈学生的积极性就更高了。最后把整堂课推向高潮。

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